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關于研究生課程學習及學術成果定量評價標準
新聞來源于:同濟大學土木工程學院 發布時間:2013-09-05 22:54:04 瀏覽次數:3140

(2005年6月院務會議審議通過,2005年12月修訂)

    為逐步優化研究生的培養過程與評價體系,完善優秀研究生的選拔工作,擬定量、綜合評價研究生的課程學習成績和學術成果(含學術論文發表、專利申請和省部級以上科技進步獎獲得),以期引導研究生出高水平的學術成果,培養出高質量的人才。經各系(所)和研究生培養工作委員會討論,并經學院院務會議通過,特制訂本定量評價標準(見附表)。本定量評價標準于2005年7月開始生效并試用,于2005年12月重新修訂。本定量評價標準用于:① 推薦碩士生提前攻讀博士學位(前提是滿足學校要求);②評選研究生各類獎學金(研究生干部獎學金除外);③評選同濟大學優秀博士學位論文(只計學術成果得分);④表彰導師(只計學術成果得分,且按本學年獲得學位研究生人均值衡量)。

                                                             土木工程學院     
                                                          2006年1月10日

附表 研究生課程學習及學術成果定量評價標準

評價項目
評分標準
總得分
內容
權重
單項得分
課程學習
(A)
碩士
第一外國語成績
20%
 
 
學位課程加權平均成績
(包括第一外國語)
60%
 
課程加權總平均成績
(不包括必修環節)
20%
 
博士
第一外國語成績
100%
 
 
學術成果(B)
B1
①1篇論文在國際重要學術刊物(SCI、EI檢索源)上發表(或錄用)或1項發明專利獲準
100
 
②1篇論文在國內重要學術刊物上發表、且被SCI、EI檢索或1項實用新型專利獲準
30
 
③1篇論文在國內重要學術刊物(A類)或在國際系列學術會議上發表或1項發明專利、實用新型專利接受申請
20
 
④1篇論文在國內學術刊物(B類)上發表
5
 
 
B2
(附加分)
獲1項國家級科技進步獎(不分等級及排名)
120
 
獲1項省部級科技進步一等獎(不分排名)
60
 
獲1項省部級科技進步二等獎(不分排名)
30
 
獲1項省部級科技進步三等獎(不分排名)
15
 
合計總分(碩士)=0.9A+0.1B     合計總分(博士)=0.1A+0.9B
  1. 計分:
  1.1 課程學習:成績×權重(1或0.6或0.2)=單項得分;單項得分的累加=總得分A。
  1.2 學術成果:篇數或項數×單項得分=(B1+B2)=總得分B。
 
  2.關于學術成果的補充說明:
  2.1 博士研究生的學術論文符合④要求的只計1篇,不累計篇數。同一篇論文以中、英文版的方式在同一刊物
  上發表只計1篇。
  2.2 專利的接受申請或獲準計前3名申請人,且同一專利項目在接受申請和獲準的選項中只考慮1次。
  2.3 學術論文發表的署名順序:①研究生排在第一;②導師排在第一,研究生排在第二(注:從2005年3月入
  學博士研究生起,導師或副導師排第一,博士研究生排第二,可計入)。
  2.4 A、B類刊物參見《同濟大學(內部使用)A、B類核心學術刊物基本目錄》。
 
  3. 本定量評價標準中未述及的內容按同濟大學研究生院有關文件執行。
 
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